Модуль 10

Вчитель перестає бути вчителем, коли припиняє вчитися. У ролі учениці мені сподобалось. Дякую усім !!!

Модуль 9

Я чимало думала над шляхами для здійснення диференційованого навчання, яке необхідно втілювати у своїй педагогічній діяльності. Окрім того, створила документи для фасилітації та план впровадження проекту.
Уже замітно, що зроблена чимала робота )

Модуль 7-8

Ці модулі допомогли мені відчути себе в ролі учня, згадати, як це було.
Робота в парах як завжди виявилась для мене цікавою та продуктивною, почула нові ідеї для проекту, які обов'язково використаю.
Я створила учнівську презентацію. Було важко, оскільки в зв'язку з професією починаєш оперувати більш серйозними термінами, якими учні ще не володіють чи не користуються. 
Продуктивною була робота з планом проекту. Звісно, ще залишилось багато чого, але основне, на мою думку, зроблено.!!

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

• Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
•  Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів.
•  Як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті.
• Як розміщувати додаткові завдання для учнів.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. Також ознайомилася із авторськими правами, як вчитель, учні та батьки можуть скористатися Інтернет-ресурсами в проектні дільності.Працюючи в групі, ми обговорили, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, створили списки використаних джерел, а також форми оцінювання веб-ресурсів.

Модуль 3-4

Виконуючи ці модулі, ми обговорювали, працюючи в парах, теми своїх проектів, вчилися формулювати ключові, тематичні та змістові запитання. Мені дуже сподобалося створювати опитувальники, адже їх дуже доречно використовувати на уроках.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі:
  - Проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття
 - Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії. 
Я настроєна оптимістично, хоча на шляху здобуття нових знань,   виникали деякі труднощі!

Модуль 1

Я розпочала працювати із впевненістю в краще майбутнє. Дізналась багато корисного про роботу у мережі Інтернет  та впевнена, що завдяки тренінгу зможу навчитися коректно працювати з учнями різного рівня знань , цікаво подавати інформацію.